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课本插图,不该忽略语文课程资源 　　【摘 要】 新课标十分重视语文课程资源的开发与利用，但是，作为课程资源的一部分――教材中的插图，却往往为老师们所忽略。本文从插图对语文教学的激趣导入、突破重难点、帮助理解记忆、培养想象能力以及陶冶心灵等五个方面作用的论述，阐明插图是一种不可忽略的课程资源，应巧加利用。 　　【关键词】 教材插图；课程资源；不可忽略 　　【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）32-000-02 　　新课程背景下，开发和利用课程资源已经成为教师的一项重要的能力。教材作为课程资源的核心部分，是语文教师组织教学的主要依据，历来为老师们所重视。但是，作为语文教材的有机组成部分――教材中的插图，却往往被老师们所忽略。义务教育初中语文各种版本的教材，均选编了许多精美的插图，它们是课本的重要组成部分，与课文中的文字遥相呼应，相映成趣，形象直观地揭示了课文所蕴含的相关信息，是语言、文字的延伸和拓展，因此也是一种难得的语文课程资源，不该予以忽略。 　　鲁迅先生曾说过，“书籍的插图，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文字之所不及”。心理学研究表明，插图以直观性、形象性再现课文内容、启示课文背景、展现课文意蕴，可以表达那些用文字难以言状的空间、形象、细节等内隐信息，从认知和非认知两个方面影响学习者，调动学习者多种感