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第 3 单元 分类与整理 课题 1 分类与整理(1) 上湾学区吓庄小学 马思彤 一、探究新知 有这么多气球,可以 怎样分类呢? 问题:有这么多气球,可以怎样分类? 1.动手操作,按形状分类。 我先分一分,再数一数 我边数边画。 按不同的形状分: 球形气球 心形气球 长气球 红色的气球 黄色的气球 绿色的气球 按颜色分成三类: 5个 4个 3个 4个 3个 5个 2.还可以怎样分 ? 像这样把同一类东西放在一起,就叫分类。 * 二、巩固练习 仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。 教材练习七第2题。 一、数一数,填一填。 图形 个数(个) 二、分一分,填一填 1 2 3 4 数量(份) 1.按水果的种类分一分,并统计出每种水里的数量。 2.( )号水果最多。 3.( )号水果和( )号水果一共是11份。 Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu
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