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通过任务教学法实现单片机教与学 　　摘 要：笔者通过总结单片机的教学过程中的经验以及与同组老师交流所得关于单片机教学的方法，提出采用适当的方法来解决单片机在高职中专教学中的问题。即通过任务教学方式，让学生学习时把理论和实际操作相结合，促进学生自主学习，以更好地实现教学效果。 　　关键词：单片机 任务教学 实验演示 自主学习 　　自19世纪70年代第一块单片机问世至今，单片机以其优异的性能和低廉的价格渗透到社会生活的各个角落。而芯片制作工艺技术水平的提高以及单片机需求量的不断加大，也为单片机的发展提供了强大的动力。随着单片机广泛运用于工业控制、汽车、生活用品、办公室自动化、通信系统等领域，学生是否具有单片应用甚至开发能力已成为相关产业的一个招聘衡量标准。教育当然也要与实际需求接轨，才有可能使得培养出来的学生适应目前就业市场的要求。 　　一、利用汇编语言结合电路理解单片机原理 　　在笔者学校历年来的教学检查中，大多数教师反映本课程难教，除了教学设备没跟上外，很重要的一个原因是高职中技目前的生源质量不高。很多学生特别是中技的学生对于英语的认识基于字母，所以一看到编程所用的操作码就头大，从而一开始就放弃了学习。111条汇编指令就令他们产生畏惧，更不要提什么C语言编程了。对于掌握C以及C++的人来讲，采用它们来编程序易修改，使用灵活方便、可移植性强，而且不需要考虑到寄存器存储空间，当然比汇