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21 我的小桃树 教学目的： 学习并掌握字词，学会运用； 朗读课文，理解课文内容； 理解作者表达的情感； 初步了解“托物言志”的写法。 教学重点和难点： 掌握文中重点字词句的意义和用法，能正确运用； 有感情地朗读，从而体会作者的情感； 了解“托物言志”的写作方法。 课前准备： 初读课文，利用工具书解决不认识的字词； 搜集有关“桃树”的相关资料； 教学设计： 本文节选自贾平凹的散文《我的小桃树》，作者记物抒情，托物言志，借笔下的小桃树抒写了自己的理想和情怀。因而在教学中主要通过学生反复朗读和对重点字词句的理解来体会作者的情感。 课时安排：3课时 教学过程： 第1课时 重点：熟读课文，疏通字词。 一、引入： 1、让学生说说自己喜欢什么果树，并简单描述。 二、自读课文，划出不认识的字词。 三、学习生字和词语： 生字： 孕（ ）育 偏（ ） 苍（ ）白 苦涩（ ） 挣（ ）扎 剥（ ）落 赤裸（ ） 花苞（ ） 航（ ）道 时隐（ ）时现 安慰（ ） 多音字： 薄 骨 挣 剥 结 解释词语： 孕育：本义是怀胎生育，比喻在旧的事物中酝酿着新事物。 出息：多指发展前途或志气，常见说法有“有出息”、“没出息”。