S版 小学三年级上册《倾斜的伞》教学设计.docVIP

三年级上册语文（S）版《倾斜的伞》教案【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（S版）三年级（上册）第19课的教学内容。【教学目标】1、让学生有感情的朗读课文，从读中感悟、理解课文内容。2、体会重点词语、句子的意思，体会“倾斜的伞”里面包含的意思。3、感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。【教学重、难点】抓住前后的变化，理解“倾斜的伞”包含的意思，引导学生学会感恩，懂得回报。【教具准备】多媒体课件【学习过程】一、猜谜语揭题，导入新课师：同学们，上课之前老师有个谜语要考考大家（出示谜语）。是的，伞，这节课我们将学习一篇和伞有关的课文，那就是19课《倾斜的伞》，板书“倾斜的伞”并齐读课题。课文的题目为什么叫“倾斜的伞”呢？让我们带着这个问题学完这一课之后再来回答，好吗？二、初读课文，整体感知，课件出示文中的两幅图结合插图说说，雨中的伞下发生了怎样感人的故事？ 过渡：孩子谢谢你，你用简洁的语言给我们讲述了这个故事，你们想不想更深入的了解这个故事呢？那让我们一同走进第一幅画面。三、品读课文，体会情感（一）、走进第一幅画面（品读课文1—5自然段）1、观察这幅图，你发现了什么？课文哪些自然段描述了第一幅画面的内容？2、默读课文1、2自然段，边读边想一想：我为什么十分喜欢下雨？把相关的语句用“—”画出来。（1）课件出示2自然段，从“每逢……便会”体会外公对我的爱，并用它仿写句子，从“