They are monkeys.教学设计.docxVIP

Module 2 Unit 1 They’re monkeys.丰泽区实验小学 潘茹梅一、教学目标：　 1.认知目标：　（1）基本要求：能听、说、认读新单词：monkey 、lion 、tiger 、elephant .　基本能听懂、会说、会读 “What are they?”语言结构以及其回答They are + (名词复数形式).　（2）初步要求：初步感知词汇：small,big,fat,thin.及语言结构：“They are + adj.”　 ( 3)复习巩固：复习句型“Whats this?”及其回答“Its a (an)+名词单数。”　复习词汇：cat，dog，panda等动物名称词汇.　 2.能力目标：　（1）能用所学的知识描述不同动物名称及其特征。　（2）能就“动物园”这一话题进行简单的交流。　（3）培养学生听，说，读，做的综合运用语言的能力。　 3.情感目标：　通过本节课的学习，培养学生热爱大自然，保护好我们的动物朋友。　 4.策略目标：　采用直观教学法，情景教学法。采用小组合作学习，多样评价方式。遵循真实性原则，结合生活实际，教学多元化，实施学习指导策略。师生互动、生生互动，构建和谐活跃的课堂教学。二、教学重点:1.词汇：monkeys，lion ，tiger，elephant，big2. “What are they? They are / Theyre +