独立学院专业分流现状分析与研究.docVIP

独立学院专业分流现状分析与研究 　　摘 要：专业分流是普通高校实行专业招生改革，采取大类招生、大类培养后出现的新的教学管理模式。这不仅是学籍管理的重要内容，而且是学生工作中遇到的又一新的挑战。嘉兴学院南湖学院作为全国众多独立学院中的一所，面对专业分流这样的招生改革，如何让学生更好地适应这样的政策以及真正让学生体会到个性化的专业，是我们需要考虑的问题。在专业分流工作的背景下，本文结合嘉兴学院南湖学院机建系的专业分流现状，探讨了学生面对专业分流存在的问题及其解决思路，提出运用始业教育和职业生涯规划教育等方法引导学生做出适合自己的选择。 　　关键词：专业分流；职业生涯规划；始业教育；高校 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）05-0265-03 　　一、引言 　　随着高等教育改革的不断深入，为了提升人才培养能力，使学生能够更好地适应经济社会发展的需要，越来越多的高校实行按类招生。大类招生是高等院校对自身本科教育原有人才培养模式的一种改革，符合本科院校教学改革大趋势，是创新本科人才培养模式的理性选择。普通高校按照专业大类进行招生最早源于2002年，起初由北京大学和清华大学在部分院系试行；自2003年开始，北京师范大学等一批重点高校相继跟进；近年来，按大类招生这一新的人才培养模式获得了更大范围的推广。所谓大类招生，即大一新生进校后按学科大类培养