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独立学院创业课程建构 　　[摘要]创业课程作为新型的课程框架和内容组成，在独立学院发展过程中成为搭建有效课程平台、构建特色专业体系的关键。由于创业课程的特殊母体存在，使课程建构过程中带有课程架构的脱母体依赖性、课程性质的经济价值追溯性、课程内容的区域经济属性、课程平台的智力转化性等特征。 　　[关键词]独立学院 创业课程 经济价值 　　[作者简介]杨黎明（1963- ），男，浙江诸暨人，浙江农林大学天目学院党委书记、副院长，讲师，研究方向为高等教育管理；高国俊（1985- ），男，甘肃永登人，浙江农林大学天目学院，讲师，研究方向为高等教育管理；徐旭辉（1967- ），男，浙江龙游人，浙江农林大学天目学院生物系学生办主任，讲师，研究方向为高等教育管理。（浙江 临安 311300） 　　[基金项目]本文系2009年度浙江农林大学天目学院教学管理与改革项目“天目学院毕业生社会评价的调查研究”（项目编号：TMZD0901）、2012年度浙江农林大学高等教育研究（思政类）基金项目“天目学院大学生知识技能转化为创业技能的途径研究”（项目编号：SZZX2012079，项目主持人：高国俊）的阶段性研究成果。 　　[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）26-0140-03 　　根据教育部关于独立学院发展的指导意见，独立学院有多种可供选择的发展途径，