寓言两则教案2.docVIP

守株待兔设计理念：1.读中品味，培养学生的感悟力。感悟是理解的基础。本课让学生在教师的范读中得到启示，再通过自读自悟，交流讨论等方式让学生自己去理解寓意。2.拓展延伸，发展学生的口语交际能力。想象是创造性思维的前提。在学生理解了寓意的基础上扩展联想，扮演多种角色进行劝说，体现了学以致用的教学原则。在双向互动的情境中，发展了学生的口语交际能力。学习目标：1.通过学习认识课文中的6个生字并会写“此、桩”两个生字。2.在熟读课文的基础上，让学生通过进一步朗读和交流讨论来自主理解寓意。3.知道不劳动是没有收获的，以及在每一件事情上都不能有侥幸心理，要脚踏实地的去做。教学重难点：重点：认识课文中的几个生字并会写“桩、此”两个字。难点：研读课文理解寓意。教学教具：动画课件教学过程：一、直接揭题上午我们已经学了一则寓言故事，一个小小的故事就给我们带来不少生活和做人的道理，让我们大家都受益匪浅。这节课，让我们再一起来学习一则新的寓言故事。1.播放动画 要求：仔细观看动画，说说你看懂了什么？2.揭示课题读题3.结合刚才的动画请你用自己的话说说课文题目的意思二、初读课文理解大意并识字1.学生自由读课文要求：把每个生字都读正确，并把句子读通顺。2.分段连读（分组）3.随机识字字：个别——集体词：选字扩词——个别——分组要求：个别字说说你有什么好方法记住它们？4.指导书写生字中的“此”和“桩”两个字5.