小二上册语文21课从现在开始课时教案.docVIP

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题21、从现在开始　　　　　第一课时课型综合导学目标1.　会认　9个字，会写　10个字。2.　正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。3.　懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。重 点会认　9个字，会写　10个难 点懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一、导入新课　　同学们，课前老师布置你们查找的资料找到了吗？谁愿意把自己的知识与大家分享？指名学生汇报有关猫头鹰、袋鼠、小猴子的生活习性的资料。今天，我们一起来学习一篇有关它们的有趣的童话故事。1．　板书课题。学生读课题。2．看到课题　，　你最想了解什么　?学生质疑，　交流自己最想了解的问题。二、示范朗读1．提出听的要求　：课文讲从现在开始怎样呢？仔细听　,　听听课文讲了什么事？听后你有什么感受？你在听的过程中能认识几个字　?　自己不认识的字记下来。2．教师范读。3．指名学生交流：你听懂了课文主要讲什么　?　说说自己的感受。　　把你所理解的内容告诉大家。　鼓励每个孩子都争取发表自己的意见。三、指导自学　　1．自由读书，提出要求：划出本课的生字，借助拼音读准字音，读通句子，识记字形，扩词，划出不懂的地方，小组讨论不懂的地方。　　2．自由读课文，把你认为难读的词句和你喜欢的地方多读几次。四、检