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How often do you do exercise 教学设计? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ???Section A (1a-2d)一、教学目标：?1. 语言知识和能力目标：1) 能掌握以下单词：housework, hardly, ever, hardly ever, once, etc.能掌握以下句型：① —What does he do on weekends? ? ? ? ? —He usually watches TV.? ?② —How often do you watch TV? ? ? ? ? ? ? ? ? —I watch TV every day.?③ —Does he go shopping? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —No, he never go shopping.? ??2) 能了解以下语法：频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。2. 情感态度价值观目标：养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼二、教学重难点1. 教学重点：1) 对6个频度副词细微差异的理解及使用。?2) 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。2. 教学难点：1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。2) 谈论课余时间的各项