[陈洪浩]2012学年度上学期教学论文.docVIP

PAGE PAGE 2浅淡如何培养《机械制图》的学习兴趣摘要：兴趣是学习的动力，如何激发学生的兴趣，激发他们的潜能？针对中职学校学生缺乏学习兴趣的现状，本文提出改善教学方法、更新教学理念、充分利用现代化教学手段，不断提高学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性，从而提高教学效果。关键词：中职学校，机械制图，学习兴趣本人原是数学专业出身，具有一定的空间知识和想象力。自从顺应学校教学改革的趋势以来，担任《机械制图》教学两年，边学边教，以自己的切身体会教学生，反而更容易引起学生的兴趣，学生更容易理解，收到良好的效果。《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门重要技术基础课，也是学生入学后的第一门技术基础课。它将为学生后续课程的学习及今后工作中解决工程实际问题打下必要的基础。无论是技术人员, 还是一线的生产工人,如果连图都看不懂, 更不用说加工零件与装配机器；而且学好制图这门课程, 将会为学习其他专业课打下良好基础, 学习其他课程将事半功倍, 否则将事倍功半。例如：如果学生没有学好《机械制图》，那么他在测绘实习时就会遇到相当大的困难，有可能根本不知如何用图形表达零件的形状。在教学过程中，存在着一个很严重的问题，即学生的学习兴趣呈递减趋势。大部分学生刚刚初中毕业，而且基础知识薄弱，本身对学习的兴趣就不大。对这些学生来说，《机械制图》是一门全新的课程，而且并不是一味地听老师讲，自己动手画图的机