2018-历史笔记课件：中国传统文化主流思想的演变第2课.pptxVIP

;学习目标;基础认知 学习思考;基础认知 学习思考;一、“焚书坑儒”批判 1.背景：秦朝专制主义政治体制建立；一些儒生和游士引用 批评时政。 2.过程 (1)“焚书”：除《秦记》和医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍外，其余全部烧毁。 (2)“坑儒”：秦始皇疑心儒生散布反对自己的言论，坑杀四百六十余人。;3.影响：“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫；文化成为政治权力的附庸； 的发展也因此进入低潮。;1.(教材第9页学习思考) 为什么秦王朝不禁、焚医药、卜筮、种树之书？;二、罢黜百家 1.背景 (1)汉武帝时，中国的“大一统”局面得到巩固，高度集权的 政治体制大体定型。 (2)以 为主体的文化共同体基本形成。 (3)儒学思想逐渐被 确立为正统思想。 (4)汉武帝起用 之士，咨询治国方略。;2.过程 (1)董仲舒建议皇帝倡导 ，实践德政，推行教化等。 (2)董仲舒提出文化的“一统”是 “一统”的根基。 (3)汉武帝采取重用儒生、设置太学、表彰六经等措施，使儒学的地位由此开始提升。;3.影响 (1)积极方面：汉王朝加强了对思想、文化和教育的重视，有利于民族历史文化的进步。 (2)消极方面：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。;;2.如何理解“君权神授”和“天人感应”思想？;4.观察下面一组文物图片，从中反映出汉代教育哪些信息？这对儒学产生了怎样的影响？;5.汉代董仲舒的新儒学与先秦儒学有何区别与联系？;三、太学的出现 1.教育体制的设立 (1)中央： 时期，创办太学，是中国历史上第一次出现的国家培养 的官立学校。 (2)地方：各郡国建立学校，初步建立了 教育系统。;2.影响 (1)对教育：太学的建立，是儒学教育 和 的标志。 (2)对社会风气：带动民间积极向学的风气，有利于文化的传播。 (3)对统治基础：打破 对官位的垄断，少数出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。 (4)对政坛：东汉太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。;四、科举制的文化影响 1.背景 (1)中国早期选官制度以“世官制”为主。 (2)汉武帝时， 被确立为最主要的选官制度。 2.创立： 时代，科举制开始实行。 3.特点 (1)以 作为选官的标准。 (2)考试内容主要是 。;4.影响 (1)儒学全面影响了社会政治和文化生活。 (2)有益于中国 政治体制的稳固，儒学也成为执政者奴化臣民的工具。 (3)促成了比较广泛、持久的 风尚，有益于社会重学风气的形成。 (4)作为选官方式，在一定意义上体现了 的原则。 (5)导致中国古代专心从事 研究的人才力量相对薄弱。;;深化探究 核心突破;主题　儒学成为正统;[问题思考]　 (1)在君主与天的关系问题上，董仲舒提出了什么思想观点？他提出该思想的目的是什么？应如何认识？;史料二　汉武帝问贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” [教你读史] “诸不在六艺之科、孔子之术者”指的是儒家学说以外的学说，这段史料表达了董仲舒意图以儒家学说统一全国思想。;[问题思考]　 (1)“罢黜百家，独尊儒术”为什么会被汉武帝所采纳？;2.“罢黜百家”对中国历史的影响 史料　秦以后的中国文化曾遭受三次厄运，一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，对文化的危害也最为长远。——胡寄窗《中国经济思想史》 [教你读史] “对文化的危害也最为长远”说明“罢黜百家”对中国文化具有严重的破坏性，应当辩证地看待汉武帝独尊儒术的措施。;[问题思考]　史料中作者认识汉武帝的“罢黜百家”的视角是什么？你认为合理吗？请说明理由。;儒学地位的变化及其影响 (1)社会地位的变化 春秋战国时期，儒家学说受到各诸侯国的冷落；秦朝时期，秦始皇“焚书坑儒”，儒家学说受到沉重打击；汉武帝时期，儒家学说才成为正统思想。;(2)儒学独尊地位的确立对中国历史发展的深远影响 ①对汉代统治：有利于巩固中央集