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例谈学案教学中存在几点问题 　　【摘要】学案教学是刚兴起的一种教学模式，也有许多的学校在实行或准备实施。但我经过一段时间的实践下来，发现学案教学法有很多的不足之处，至少很不适应数学教学。这种教学方式忽视了老师的作用，简化了课堂教学形式，使课堂教学单一化，缺乏生机！是一种“穿新鞋走老路”的教学法式，是不可取的！ 　　【关键词】学案教学；思维发展；多样化；穿新鞋走老路 用学案进行教学已不是什么新鲜事，但还谈不上普及。学案教学法打破了多少年来一贯的课堂教学模式，这种巨大的变革需要勇气、要有勇气敢于抛弃。这种变革需要付出，要付出成倍的精力去改变和重建教学的套路与模式。我听过老师们的很多用学案上课，我发现数学教学用学案教学不足之处很多，特别不适合数学教学。 　　下面略述一二与大家交流。例如有这样一节课《确定与不确定》。 　　§13.1 确定与不确定教学学案 　　【学习目标】1.初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的。 　　2.会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。 　　3.在经历猜测、实验、收集与分析实验结果的过程中，学习与他人合作交流，敢于发表自己的观点。 　　【学习重点】会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。 　　【学习难点】与他人合作交流，敢于发表自己的观点。 　　【教学过程】 　　一.课前预习：阅读书本P160练一练之前内容，通过自主学习按要求完成以下问题： 　　1. 第47届世乒赛女子单打决赛最终在中国球员王楠与张怡宁之间展开。在比赛开始之前，请思考如下事件： 　　1、冠军一定属于中国吗？________ ， 为什么？_________________________。 　　2、冠军可能属于外国吗？________ ， 为什么？_________________________。 　　3、冠军一定属于中国选手王楠吗？________， 为什么？__________________。 　　2. 根据你生活的经验，来说一说下列事件是“必然发生的”“不可能发生的”还是“不一定发生的”？ 　　（1）、小明这次数学测验考了98分，他决心以后每次数学测验都考满分； ______________ 　　（2）、一年有14个月； _____________ 　　（3）、13人中至少有2人的生日是同一个月； _____________ 　　（4）、掷1枚正方体骰子，点数“2”会朝上； _____________ 　　（5）、在地球上，树上的果子一定会向下落； _____________ 　　（6）、某“免检”产品一定是100%合格。 _____________ 　　（7）、如果a、b是有理数，那么a+b=b+a _____________ 　　3.根据1、2总结： 　　在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事件是________________. 　　在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事件是________________. 　　在一定条件下，有些事情我们事先无法确定它会不会发生，这样的事件是________________. 　　（2）确定事件分为______________和_____________. 不确定事件也叫___________. 　　二.课中研学 　　1.对于课前预习1中的三个问题 　　（1）如果进入决赛的是两个外国人，问题如何回答？ 　　（2）如果进入决赛的一个是中国人，一个是外国人问题又如何回答呢？ 　　2.活动一： 　　你能说出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件吗？ 　　3.活动二： 　　（1）一个不透明的袋中装有十个大小相同的乒乓球，其中4个白球，6个黄球，充分摇匀，从中任意摸出两个乒乓球，猜一猜会有哪几种可能的结果？每个组摸球十次，每次摸完放回，充分摇匀，并把每种结果的次数记录在下表中： 　　结果 出现次数 （2）根据以上提供的情景，请同学们设计一个必然事件，不可能事件和随机事件。 　　三.【当堂检测】： 　　1、下列事件中，随机事件是 （ ） 　　A、没有水，人类就不可能生存 B、今天是星期一，明天是星期二 　　C、同龄的男生比女生高 D、天空有两个太阳 　　2、生活中“几乎不可能”表示 　　（ ） 　　A、不可能事件 B、确定事件 C、必然事件 D、随机事件 　　3、掷2枚普通的正方体骰子，把2枚骰子的点数相加，下列事件是必然事件的是（ ） 　　A、和为1 B、和为12 C、和不小于2 D、和大于2 　　4、下列事件中，必然事件是 （ ） 　　A、当x是有理数时，x0 B、买一张电影票，座位号是偶数 　　C、后天下小雨，刮大风 D、口袋里有两个红球，从口袋里任意摸出1个球为红球 　　5、下列事件中，哪些是不可能事件？哪些是必然事件？哪