小二上册语文23课假如课时教案.docVIP

营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题23、假如 第一课时课型综合导学目标1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。重 点会写课文的8个字难 点通过朗读启发学生爱他人、关爱环境导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我的反思一、欣赏动画，导入课题。　　　1、谈话导入课题：马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事，假如你有一枝马良的神笔，你会做些什么呢？　　　2、同学们，今天我们就来学习一首诗歌，是有关马良神笔的。你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗？3、板书课题：《23、假如》　　二、初读课文、自主识字。　　　1、学生自由读课文，圈出课文中的生字。　　　2、同桌相互学习生字的读音、字形、结构。　　　3、检查学生学习生字情况。（利用不同形式认读）　　　4、巩固学生识字。（课件出示水果树，每种水果里藏有生字。）　　三、自主学习，整体感知。　　　1、自由读课文，注意读准字音。　　　2、齐读课文。　　　3、指名学生读课文。（接龙式读）　　　4、教师范读，让学生体会课文的感情基调。　　四、复习要写的字，指导书写　　　1、复习步骤：记住字音，认识字型，扩词，用词说话　　　2、小组交流。　　　　A、你是怎