小学一年级上册语文《静夜思》教案.docxVIP

小学一年级上册语文《静夜思》教案　教学目标　　1．会认“静”“夜”等10个生字，会写“目”“耳”等4个生字。　　2．朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。　　课前准备：（课件）　　设计思路:　　从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教学中，从初读──理解──诵读──唱读，使古诗教学充满韵味。　　教学时间：2课时　　第一课时　　一、导入　　1．课件出示古诗，师：会背这首诗的请举手！背给老师听听。（生背）知道这首诗是谁写的？播放李白的图像，认识唐代诗人李白。师：李白可是唐代有名的大诗人哦。还会背哪些唐诗？2．指三四名背。　　过渡：　　咱班孩子的肚子里装着很多诗哦，称你们小诗人一点儿也不过分。今天咱们这些小诗人要好好地学大诗人李白的《静夜思》。坐正，咱们要认真地学！请齐读这首诗。　　二、认识二类字　　过渡：这首诗里有10个字，我们一起来读。　　1．课件出示10个带拼音的生字，齐拼读，读准字音，重点读好“静、床、光、望、乡”几个后鼻音和三拼音节的字。2．你是怎样记住这些生字的？ 　　3．再出现不带拼音的生字，多种方式认读。　　4．只留“静”字在屏幕。师：把“静”字放在课题里看你们能不能读准，请读课题。　　三、释题-理解　　1．小朋友们，课题里的哪个字交代了这首诗的写作时间？（夜）（师手指课题。）哪个字交代了李白当时的心情？（思）　　2．诗句中哪些地方写“夜”呢？（明月）从这个词怎么看出是写“