幼儿园中班社会活动设计.docVIP

《学习数字5的分解组成》课件的设计思路：数学教学原本比较抽象、枯燥，幼儿不易理解消化，不好引发幼儿的学习兴趣。为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，我根据幼儿的心理和生理特点，把游戏做为教学活动的主要形式，设计了《5的分解与组合》这节课，我为幼儿提供了实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，使幼儿能够在丰富有趣的操作游戏中，亲自动手、动口、动脑，轻松愉快地学习。课件的用途：方便教师教学活动目标：1、幼儿通过动手操作和游戏活动，轻松学习5的分解组2、在活动中不断探索数的多种分法，并能用语言表达。3、感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。活动重点和难点：重点：理解分解、组成的意义。难点：用语言表达组成方法。活动准备：1、教具：多媒体课件、笑脸花若干朵、小猫挂图一幅、写有数字的鞋子若干、1—5的数字卡若干、猫妈妈头饰一个、铃鼓一个。2、幼儿操作材料：笔、记录单、盘子、小企鹅学具（幼儿人手一份）。活动过程：一、导课1、播放《认识数字宝宝1-4》flash,复习数字1-4的合成与分解。2、教师出示4朵笑脸花，让小朋友看是几朵笑脸花，然后添上一朵笑脸花，问小朋友是几朵笑脸花?（5朵笑脸花），5朵笑脸花应该用数字几来表示？今天我们就来学5的分解组成，谁表现得好笑脸花就奖给谁，你们有信心吗？二、创设情境，设