幼儿园中班语言《圣诞的礼物》.docVIP

中班听说游戏活动：圣诞的礼物活动背景： 在日常生活中经常听到孩子们有“一个衣服”“一个笔”等等量词运用不恰当的语句出现，教师虽然给以了及时的纠正，效果却不太明显。其实，大班的幼儿对量词开始有了一定的敏感性，但对搭配的规则比较混乱，结合这次语言课题研究活动，针对我的子课题《在听说游戏活动中发展幼儿语言》，我设计了《圣诞的礼物》这样一节教学活动，希望通过游戏的形式产生激励的效应，促使幼儿主动的投身于学习中，帮助幼儿正确了解--学习--运用量词，达到听说学习的目的。活动目标：1、乐意参加集体游戏，有集体荣誉感。2、学习正确使用量词：双、块、条、辆、把等。3、遵守游戏规则，能按一定的规则进行快速的语言交往。活动准备：1、实物花、书、围巾、雨伞等，卡片若干、实物投影仪一台。 2、“圣诞快乐”音乐、圣诞老人服饰一套、“圣诞爷爷的礼物”教学课件。活动过程：1、设计情景，导入活动（1）师：今天是圣诞节，我收到了许多漂亮的礼物，真是太高兴了，你们想欣赏一下这些礼物吗？（2）教师逐一出示一本书、一条围巾、一把雨伞、一朵花、一束花等，教幼儿掌握量词。（3）提问：除了这些物品可以用量词来表示，还有哪些物品可以用量词来说？2、欣赏课件，巩固提升（1）师：圣诞老爷爷为我们小朋友准备了许多礼物，不过它有一个小要求，谁要是用量词来表示说出礼物，才能得到这些礼物 。（2）出示圣诞老爷爷图片，教师逐一点出礼物，