人教版一年级下册音乐《春天来了》教案教学设计.docxVIP

人教版一年级下册音乐《春天来了》教案教学设计　　人教版一年级下册音乐《春天来了》教案教学设计　　课 题　　《春天来了》　　教学目标　　1.学会歌曲《小雨沙沙沙》，培养学生有表情唱歌的能力。　　2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。　　3.培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发培养学生对音乐的兴趣。　　教学重点　　1.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。　　2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。　　教学难点　　 1．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度的控制。　　2.学唱歌曲时，对歌词的记忆。　　教具准备　　录音机、磁带、多媒体课件、电子琴自制打击乐器沙锤　　导学过程　　一、 听“春天”　　1.组织教学：听《大雨和小雨》的音乐，进教室，老师和学生一起做律动,师生问好。　　2.猜谜语激趣导入：　　二、说“春天”　　1.引导学生说“春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变化？”启发学生联系自己对自然景象的观察，然后说出春天来了周围景色的变化。　　2.欣赏歌曲：《小雨沙沙沙》并请学生模仿下小雨的声音，使学生有一种身临其境之感。　　三、唱“春天”　　1.请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么?”　　2.播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。　　3.跟老师有节奏的读歌词。　　4.教师范唱。　　5.用听唱法教唱歌词。　　6.学生在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱歌谱。　　7.请同学们拿出彩笔把两句完全相同的旋律涂上颜色。　　8.学生完整地齐唱歌词。　　9.分组齐唱、分角色分句唱。　　要求学生要有表情地演唱。　　10.认识沙锤，并学习其演奏方法。　　出示沙锤实物，让学生认识沙锤。　　演示沙锤的基本演奏方法。　　出示：“大雨、小雨、雨过天晴”景象的三幅图，让学生用沙锤演奏　　11.用沙锤为歌曲伴奏。　　12.歌表演 ，用动作来表现我们的歌曲（探讨、创编）　　四、小结：　　1.请学生说说，通过学习歌曲《小雨沙沙沙》懂得了什么？　　教教学反思　　　　人教版一年级下册音乐《春天来了》教案教学设计　　课 题　　《春天来了》　　教学目标　　1.学会歌曲《小雨沙沙沙》，培养学生有表情唱歌的能力。　　2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。　　3.培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发培养学生对音乐的兴趣。　　教学重点　　1.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。　　2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。　　教学难点　　 1．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度的控制。　　2.学唱歌曲时，对歌词的记忆。　　教具准备　　录音机、磁带、多媒体课件、电子琴自制打击乐器沙锤　　导学过程　　一、 听“春天”　　1.组织教学：听《大雨和小雨》的音乐，进教室，老师和学生一起做律动,师生问好。　　2.猜谜语激趣导入：　　二、说“春天”　　1.引导学生说“春天来了，下起了小雨，我们的身边会有什么变化？”启发学生联系自己对自然景象的观察，然后说出春天来了周围景色的变化。　　2.欣赏歌曲：《小雨沙沙沙》并请学生模仿下小雨的声音，使学生有一种身临其境之感。　　三、唱“春天”　　1.请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么?”　　2.播放背景歌曲出示歌词学生有感情地自己读。　　3.跟老师有节奏的读歌词。　　4.教师范唱。　　5.用听唱法教唱歌词。　　6.学生在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱歌谱。　　7.请同学们拿出彩笔把两句完全相同的旋律涂上颜色。　　8.学生完整地齐唱歌词。　　9.分组齐唱、分角色分句唱。　　要求学生要有表情地演唱。　　10.认识沙锤，并学习其演奏方法。　　出示沙锤实物，让学生认识沙锤。　　演示沙锤的基本演奏方法。　　出示：“大雨、小雨、雨过天晴”景象的三幅图，让学生用沙锤演奏　　11.用沙锤为歌曲伴奏。　　12.歌表演 ，用动作来表现我们的歌曲（探讨、创编）　　四、小结：　　1.请学生说说，通过学习歌曲《小雨沙沙沙》懂得了什么？　　教教学反思　　　　人教版一年级下册音乐《春天来了》教案教学设计　　课 题　　《春天来了》　　教学目标　　1.学会歌曲《小雨沙沙沙》，培养学生有表情唱歌的能力。　　2.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。　　3.培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发培养学生对音乐的兴趣。　　教学重点　　1.进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。　　2.在音乐实