语文版七上峡教学设计.docVIP

《三?峡》教?学?设?计教学目标?????1）知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情。?????2）过程和方法：自主、合作、探究。?????3）情感、态度和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。?教学重点?????朗读，理解文章内容，积累文言词汇。教学难点体会作品的意境和作者的思想感情。教学方法.?????朗读法、讨论法、读—译—思—背?流程预设一、?导入新课我们伟大的开国领袖毛泽东主席曾写过一首词——《水调歌头???游泳》：更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。大家知道所言何处吗？(学生发言)?如今的三峡，因水电工程的修建，真的是“高峡出平湖”。那一千多年前是什么样的景致呢？今天让我们跟随北魏地理学家郦道元的笔端，走进三峡，感受三峡风采。二、?目标生成教师组织学生浏览课文，谈一谈自己认为这节课我们应该达到什么样的学习目标教师听取发言，相机补充、引导，形成共识。三、?新课学习（一）教师简介本文的篇幅特点，摆出困难所在；同时，鼓励学生，增强信心教师指名读书，师生共听组织其他学生谈自己的看法教师强调：需要注意的字音阙???????叠嶂???????曦???????溯湍???????漱?????????啸?