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大力推进教学保障信息化建设对策思考 　　【摘 要】教学保障是院校教学工作的重要组成部分，对提高教学水平和人才培养质量具有保证、支撑和推动作用。论文论述了加强教学保障信息化建设的主要内容，就大力推进教学保障信息化建设，提出了具体的方法途径。 　　【关键词】院校；教学保障；模式建设 　　军校教学保障是院校教学工作的重要组成部分，贯穿于整个教学过程的始终，是为教学提供物质和技术保障而组织的有一定目的的各项活动，对提高教学水平和人才培养质量具有保证、支撑和推动作用。从某种程度上讲，教学保障与教学需求是一对相互促进、相互制约、相互依存的统一体，其作用的结果是增强自身保障活力，最大限度地方便教学，以推动整个军校教育技术水平和人才培养质量的发展和前进。 　　一、加强教学保障信息化建设的主要内容 　　面临新形势、新任务、新目标，强烈地感受到教学保障信息化建设的紧迫感、使命感和责任感。实现教学保障的信息化就要扎扎实实地搞好以下几个方面的建设： 　　（一）实现教学保障组织指挥的信息化 　　教学保障的信息化，首先表现在指挥控制的信息化。没有一个高度发达的大脑中枢来进行指挥控制，信息化教学保障也只是纸上谈兵。目前，通过多年的努力虽然在教学保障组织指挥信息化方面有了一定的基础，但信息化建设尚不完备，信息化程度还处在一个相对的低水平，各教学保障环节都只是教学保障的单一孤立的因素，而且大多数对新形势认识不清，对新要求把握不准，对新情况研究不透，仍然满足于辅助性和被动式教学保障，习惯于实物型的教学保障。 　　（二）实现教学训练系统的网络化 　　信息化技术是产生信息化战争的最根本的动力和基础，也是推动信息化训练和保障的最直接的因素。对于院校而言要培养出胜任信息化时代的人才，必须要有信息化的训练系统和平台来实现，其最基础、最核心的部分就是要构建网络化的教学平台体系，充分满足信息化教学训练环境。 　　（三）实现教学保障资源信息的共享化 　　信息共享是信息化系统的基础，没有信息的及时、准确的沟通和共享，就不会有信息化系统的存在。实现教学保障的信息化，就必须建设高度共享的教学保障资源信息库，确立“零库存”、“零时差”、“零缝隙”的保障理念，充分利用共享资源信息库，对教学保障的各方面如教学经费、教学场地、教材、实验室、教育技术、图书资料等的现状、更新、保养、消耗、折旧、维修等各个环节及时、准确的掌握，同时依托军内和社会建立的物流配送体系，使之成为信息库有机的一部分，这样就能做到对教学保障资源、保障需求及保障状态做到实时、准确、“透明”，并做到适时、适量控制协调，真正做到教学保障快速反应、精确高效。 　　（四）实现教学保障管理队伍素养的信息化 　　现代化的教学保障，信息是基础，人才是关键。做好院校教学保障，适应信息化教学保障体系，必须培养一批适应任务需要、把握教学保障规律、尤其是高信息化素养的人才管理队伍。不仅要有信息基础知识、信息理论素养、信息意识等起码的信息素养，还要有利用信息系统查找所需要的信息，创造性地分析问题，解决问题、指导实际教学保障工作的能力，建立健全信息系统的意识和能力，了解信息系统的特点和局限性，具备综合信息进行信息战保障的能力。 　　二、大力推进教学保障信息化建设的方法途径 　　保障教学的基本形式多种多样，但归纳起来，不外乎教学经费保障、教学设施保障、装备器材保障、教学物资保障、教材文具保障等诸多方面。如何更好地做好教学保障工作，不断完善任职教育条件下现代化育人环境，我们认为应从以下几个方面下功夫。 　　一是尽快转变教学保障观念。现阶段，要使教学保障有大的改革，大的发展，就必须树立新的保障观念，首先是以树立大教育观、大保障观为先导，深入探索区域协作联合保障，面向市场开放保障，院校内部集约保障的新思路，逐步建立适应院校教育现代化的新型教学保障体系f其次是以树立现代教育技术观念为先导，加速院校教育信息化建设的进程，从而不断推动教学保障内容、范围和形式的改革发展，坚持以培养高素质新型军事人才为核心，将教学保障工作的重心由注重建设种类、数量、速度转变到重视规模、质量、效益上来，使教学保障走向物资供应、技术保障和信息服务相统一的发展道路。 　　二是尽快完善新型保障体系。由于历史原因，完善新型教学保障体系，需要一个相当长的过程。首先要发挥主管部门和院校协作中心的职能作用，在院校相对集中的地区，集中财力和物力，统筹规划院校教学设施建设，建立一批设施齐全，功能完备的训练场地，中心实验室等，实现资源共享、设施共用；其次是适应市场经济要求，建立地区性物资保障体系，打破条块分割、各自为政的现状，实现物资采购统一调配，以降低成本，保证质量，提高经费使用效益；再次是建立院校与部队联合保障机制，加强部队和院校的横向协作，实行武器装备和训练设施的互借共用，互通有无，达到通力搞保障