第二课健康向上的体育精神fysez.pptVIP

* 小实验 有人曾在动物身上做过一个实验： 将兔子、乌鸦和夜莺很小的时候就 关进笼子，从外表上，这些动物长 大后似乎发育正常。然而，当它们 被放出笼子后..... 请设想一下，可能会发生什么情景？ * 当它们被放出笼子后，发生 了下面的情景：兔子刚跑几步便 倒下，乌鸦在天空飞了半圈就一 头栽下，夜莺欢唱了几声就死去 了。 为什么会出现这种情景？ * 实验者对这些动物死亡的原因进行了解剖分析，发现兔子和夜莺死于心脏破裂，乌鸦则死于动脉撕裂。显而易见，这是由于它们长期不运动导致内脏器官发育不良，一旦激烈运动就不能适应的结果。 这个小实验对我们人类有什么启示？ * * 说一说 阅读教材97页，思考： 为什么体育运动能给人 带来无穷的乐趣？ * 你最喜欢的体育项目 你经常收看的体育节目 除了体育课，你经常参加的体育活动 你平均每天锻炼的时间 * 有的同学认为，中学生的主要任 务是学习，体育锻炼可参加可不 参加，特别是一些面临升学的同 学更是认为参加体育锻炼会影响 学习成绩，反对参加体育锻炼。 请谈谈你对此的看法。 * 锻炼肌肉 强化肺 部机能 保持乐 观心态 锻炼良好 的体格 运动的益处和乐趣 * 1、邓亚萍是如何克服自身身体条件方面 的劣势，成为世界冠军？ 2、这里什么起了最关键的作用？这给我 们什么启示？ 3、为什么每赢一分她就要大喊一声给自 己助威？这会给对手造成什么影响？是不 是太张扬了？太过分了？ * 1、 没病是不是等于健康？残 疾是不是等于不健康？结合事 例说明。 2、说说他们在弱者变成强者 的过程中有什么共同的特点？ * 试分析兴起这股健身热的原因 丰富多彩的群众性体育运动 * 小结 健康人生—— 体育对个人 成长的意义 有利身体健康 改变个人命运 提高生活质量 * 课堂延伸 爱因斯坦“以体育运动为生活乐趣”、 邓亚萍由“没有发展前途的运动员” 却成为世界乒坛“巨无霸”、“橡皮 人”雷.尤瑞虽身患残疾却成为夺得 8枚奥运会金牌的优秀运动员，这 一连串的事例都在诠释着“健康人 生”的含义。请谈谈你对“健康人生” 的理解。 *