七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 生物与环境的关系学习目标：1、举例说出生物能适应环境2、举例说出环境影响生物3、举例说出生物也能影响环境学习重点：生物与环境的关系学习难点：探究实验一、自主学习（阅读教材12-17页，完成自主学习部分。）1、影响生物生活的生态因素可以分为两大类，一类是_______、____________、____________、___________等非生物因素，另一类是生物因素。21生物与生物之间最常见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻田里杂草和水稻之间会争夺________；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能_______，从而组成一个“家庭式”的整体。2、探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出_________，然后设计探究的方案，包括_____________、_____________、等步骤。然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与_________是否相符，从而得出结论。3、科学探究的一般过程是 4. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的