四年级下安全教案设计.docVIP

8.如何防范家庭暴力 教学目的： 1、认识自己与家人在家庭中的角色 2、察觉家庭生活中，家人关系、事物的特质与现象的改变。 3、建立正确的家庭暴力观念。 4、增进少儿保护的法律常识以及自我保护意识。 教具准备： 搜集家庭暴力小简报、家庭暴力是非题小问卷 教学过程： 1、启发谈话，导入新课： 在现代社会中，人们越来越重视家庭教育对青少年成长的重要性。但是也有不少家庭缺乏正确的教育方法，或是信奉“棍棒出孝子”的错误教条，或是家长不知道控制自己的情绪，在孩子犯错误或达不到自己的要求时，对孩子实施体罚。有一些家长素质较低，脾气暴躁，打骂孩子，不计后果，对孩子造成人伤害。这些糊涂的做法，不公不利于孩子的身心健康，也会给孩子带来各种危害，甚至造成终生遗恨。那么我们如何防范体罚和家庭暴力呢？这节课老师和同学们一起探讨这个问题。 板书：如何防范体罚和家庭暴力。 2、提问思考： (a)我们每个同学都有家，说到家你们会想到什么？ (b)你们怎样理解家庭暴力？ (c)举例说说家庭和乐与家庭破碎的例子。你看到过家庭暴力吗？ 3、什么是家庭暴力呢？师引导认识 （a）家庭暴力是指发生在家庭成员间的暴力虐待行为。 （b）家庭暴力只会发生在家人有酗酒习惯的家庭中。 （c）在家中身体受到暴力相向就是一种家庭暴力，包含推、扭、踢、揍、捆、抓、咬、扭曲身体。 （d）禁止家人上学或工作也是一种家庭暴力。(心理虐待) （e）威协自杀、不准家人使用电话等行为也是种家庭暴力行为。 （f）家暴法中，所规范的家人范围，包含父母离婚后彼此间的暴力相向。 4、家庭暴力时，我们要怎么保护自己呢？ （1）指名说一说 （2）师补充认识 5、综合活动，课堂测试（课件出示） 家庭出现矛盾时，您如何解决？ 6、课堂小结： 暴力对孩子的身心影响很大，所以父母和老师应该学会尊重孩子科学教育孩子，受害者也要学会保护自己，学会正确处理父母之间的各种关系，创建和谐美好家庭环境。学完了这一课你有什么收获？不妨将它讲给自己的父母，让父母也来学习这一课。 板书设计 如何防范体罚和家庭暴力 正确教育方法： 1鼓励 2、交谈 3、父母自己正身 4、善意限制 5、正确对待孩子的错误。 9.《正确使用网络》 一、学习目标： 　　1、让学生掌握如何健康、正确使用网络。 　　2、教会学生正确上网的常识。 二、教学内容： 　（一）多多追求与体验生活的成功 在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。这是抵御不良网络应用的关键。 　（二）要时时自我保护 不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上“朋友”，不给坏人以可乘之机。 　（三）网络不可信 牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。 （四）给自己订立上网的制度，不要长时间上网。 长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。 　（五）不要沉迷于网络 用丰富生活兴趣来克服对上网的单一迷恋。培养广泛的兴趣，扩大生活活动领域，增加与热爱户外运动。 　（六）学会选择并欣赏健康网站 远离名声不好、散布色情与极端思想的网站。学会对信息的来源和内容的分析识别，不断提高网络的文化判断力。 　（七）培养自己积极的交往习惯 主动与同学、老师、家长讨论问题，学会把内心苦恼讲出来，寻求同伴的帮助，丰富交往的乐趣, 不要依恋虚拟的网络聊天来交流。 　（八）要注意保护眼睛及身体健康 不能长时间爬在电脑前一动也不动，上网一段时间后应到室外稍作休息，放松身体及远眺。 　（九）遵守网络道德 增强集体荣誉感，保证不在网络散播有损学校名声、荣誉的信息以及视频。 三、课堂总结 所以我呼吁同学们要正确的使用网络，提高自控能力，养成正确的上网习惯，使网络更好的为我们的学习、生活服务。 10.《游乐场里讲安全》 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。 2、到游乐场游玩，能关注自己身边的安全状况，有较强的安全意识。 (二)行为技能训练 1、到游乐场游玩，注意查看安全出口、消防通道的位置。 2、能根据自己的实际状况选择游乐项目，在游乐中遵守安全守则，懂得自我保护。 (三)知识经验积累 1、自觉遵守公共秩序，关注身边的安全状况。 2、在游乐场游玩时，学会系好安全带和安全锁扣，避免发生危险。 二、教学重点 在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。 三、教学难点 如何针对各种不同游乐项目，根据乘坐须知遵守相应的安全规则是本课教学的难点。 四、教学方法 讨论交流 合作探究 调查 表演 诵读 五、教学准备 课前回忆曾经去过的游乐场，