实验5 实验室制取二氧化碳.docVIP

良邑中学化学实验教案第 PAGE 3页（共 NUMPAGES 4页） 实验活动5 实验室制取二氧化碳一、对本节课的基本认识与理解本节课的性质、在教材中地位与作用《二氧化碳的实验室制取、》是人教版九年级化学第六单元的学生分组实验。从本单元的知识结构看，二氧化碳的性质和它的实验室制法，是本单元的核心和重点。学好二氧化碳的性质有利于掌握学习元素、化合物知识的一般方法，也为以后学习金属及酸、碱、盐知识打好基础。学情分析本课时内容比较贴近学生的生活，并且学生在现实生活中有了一些关于二氧化碳性质的了解，所以学习起来不会很难。学生已有实验室制取氧气及其性质学习的基础，初步的实验基本技能,这对实验室制取二氧化碳及其性质的学习都有帮助。另外本节课是以实验探究为主线，符合学生的学习习惯，并能激发学生学习的兴趣和积极探究的意识。教学目标通过实验探究二氧化碳的物理、化学性质；联系性质了解二氧化碳的用途；能初步通过自主探究获取知识，并尝试分析具体问题；引导学生自主、合作、探究学习，通过对实验现象的观察和分析及实验探究，培养学生善于观察思考，勇于发现问题、解决问题的能力和培养学生语言表达能力，归纳总结知识能力。教学重点和难点重点从二氧化碳的实验认识二氧化碳的化学性质，并对探究的结果进行总结、提升难点二氧化碳与