新形势下高校青年教师党建工作创新思考.docVIP

新形势下高校青年教师党建工作创新思考 　　【摘 要】青年教师是高校中的中坚力量，青年教师党建工作是高校党建工作的一个薄弱环节，要加强领导，落实党建工作责任制，抓好党支部建设，并要创建基层服务型党组织，创新青年教师党员发展机制，将青年教师中的优秀分子吸收进党组织，以促进党的教育事业的不断发展。 　　【关键词】高校；青年教师；党建工作 　　一、高校青年教师党建工作的重要性 　　近年来，高等学校的发展随着改革开放的深入进行得到了越来越广泛的重视，高校人才队伍建议也处在一个高速发展时期。教育部网站信息显示，2013年40 岁以下青年教师占高校专任教师的60.88%，也就是说在高校有六成以上的是青年教师。青年教师因其年龄特征以及所肩负的教学工作任务与学生沟通互动多，对学生影响很大。他们是承前启后的一代，是培养社会主义事业接班人的“引路人”和“指导者”。因此，青年教师加入党的组织是全面贯彻党的教育方针的需要，高校各级领导要从为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”，培养更多优秀人才的战略意义，充分认识加强高校青年教师党建工作的重要性。 　　（一）有利于促进党的教育事业不断发展 　　高校青年教师思维活跃、勇于探索。关心、关爱青年教师，做他们的朋友，倾听他们心声，是基层党组织做好青年教师党员发展工作有效途径。要加大对青年教师的培养力度，关心他们业务上的发展，将青年教师编入学校的各种学术团队。通过教学、科研的实践，发现青年教师中的优秀分子，及时培养他们中的优秀者加入党的组织。努力造就一支政治坚定、作风过硬、素质优良、业务精湛的青年教师党员队伍，为党组织增添新的活力，促进党的教育事业不断发展。 　　（二）有利于办好中国特色的社会主义大学 　　在高校，无论是教学科研、行政管理还是后勤服务，都要积极培育和努力践行社会主义核心价值观。作为教学一线的青年教师，只有坚定共产主义理想信念，积极发挥自身优势，主动参与学生思想政治教育实践，才能引导广大青年学生牢固树立富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”成为广大青年学生的自觉认识和价值取向。因此，高校各级领导要认真重视青年教师的党建工作，创新青年教师党建工作的新方法新思路，为办好中国特色的社会主义大学提供坚强的思想和组织保证。 　　（三）有利于培养中国特色社会主义事业的各类人才 　　青年教师作为高校的中坚力量，是有中国特色社会主义教育事业发展的希望所在。目前高校中的青年教师大多为“85后”。他们与在校大学生年龄相仿，与青年学生有着相同的兴趣爱好和相似的思维方式，师生之间的情感也较容易沟通。他们对大学生的理想信念、价值取向、道德情操等方面具有很强的影响力和感染力。然而当前少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。尽管这只是青年教师中的极少数，但对广大青年学生的影响也很大。因此，有必要加强高校青年教师的党建工作，积极引导青年教师加入党组织，提高他们的政治素质和党性修养。通过深入扎实的思想政治工作，使广大青年教师真正成为崇高理想的引领者、科学知识的传播者、高尚品德的示范者，使他们培养出的人才能够真正成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。 　　二、新形势下高校青年教师党建工作存在的问题及成因分析 　　（一）极少数青年教师的理想信念发生动摇 　　在高校，有相当数量的青年教师是从国外求学归来或有过国外短期学习经历，他们学业水平高，思想活跃，具有创新精神；他们具有较高的职业道德素养和敬业精神，是高校成长迅速的业务骨干。但不可否认，改革开放以来，在市场经济大潮的冲击下，各种享乐主义、拜金主义和利已主义也在向校园渗透。少数青年教师受到各种反马克思主义思潮的影响，对政治信仰产生模糊认识。他们追求自我价值最大化，对自己的本职工作不太认真，认为是对工资的等价交换。少数青年教师对共产主义理想信念不坚定，对建设中国特色社会主义信心不强。他们有的放松对自己的政治要求，对加入党组织不感兴趣，有的入党动机不纯，认为入党能捞到更多的好处。 　　（二）党的基层组织吸引力不强，对青年教师的培养和发展力度不够 　　近年来，高校各基层党组织都非常重视在大学生中发展党员，但对青年教师的培养和发展力度不够，青年教师入党热情不高。有的青年教师在当学生时就是入党积极分子，参加工作后，党组织从来没有找他们谈过话，更谈不上配专门联系人进行培养。目前各院系教工党支部书记基本上由院系教研室主任兼任，他们本身承担繁重的教学科研工作，投入到青年教师党员发展工作的时间、精力都很少，缺乏主动积极的精神。高校党组织活动还停留在开大会、听报告等形式上，部分青年教师认为枯燥乏味，不愿意加入党组织。