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浅析日语褒奖言语行为原型性 　　【摘 要】文章为了阐明褒奖言语行为的本质特征，运用原型范畴理论，对实质褒奖、形式褒奖进行了范畴化研究。研究发现，从实质褒奖到形式褒奖，再到形式褒奖（伪善性），褒奖意图和原型等级逐渐降低，对文本的依赖性逐渐增强。 　　【关键词】原型性；褒奖言语行为；实质褒奖；形式褒奖 　　一、关于原型性理论 　　我们在对大千世界做出各种解释时，通常会瞩目于构建世界的各种对象中，最为稳定、最容易认定的事例，借助基于这种典型事例而形成范畴化的认知机制，对我们所面对的对象世界进行诠释。而具备这种典型范例所具有的特征的抽象化物体或集合体，也被视为原型。 　　原型结构的范畴是由典型事例和非典型事例形成的。甚至包括某些看似不具备范畴成员应具备的资格的边缘性实例。换言之，原型性结构中，除了理想的固定形式之外，还包含众多无法一言概之的其他形式。这些形式以原型为原点，性质渐渐偏离，形成一种家族相似性。这一点，不仅在阐释外部世界的一般性问题时会遇到，就连解释语言现象时也会触及。 　　二、褒奖言语行为 　　（一）言语行为 　　人们在日常生活中，为了维持与对手的更加圆滑的交流，都会遂行各种言语行为。所谓的 “言语行为”这一概念是由奥斯丁（1978）首次提出，其认为，话语不仅具有语言含义，还具备某种效力。说话不仅是简单的发声行为，还能传达出比话语更多的内容，并执行某项行为。随后，塞尔（1987）提出言语行为的适当性条件，将奥斯丁理论体系化。 　　（二）先行研究 　　在各种言语行为当中，褒奖言语行为对于保持良好人际关系始终起着重要的作用。所谓褒奖言语行为，即是对对方的优点表示在意，并作出肯定的评价。是一种处理人际关系的基本行为，也是一种良心性的言语行为。针对其纷杂自由的语言形式，川口（1996）首次提出“实质褒奖”与“形式褒奖”的区分。然而，将一种言语行为只从功能角度分类，虽然颇具意义，可对于全面把握褒奖言语行为来说却存有偏差。 　　（三）定义与适当性条件 　　基于此，本文借用小玉（1996）所提，将褒奖行为如下定义，并在定义的基础上假定褒奖言语行为的适当性条件，在对褒奖言语行为的分类进行阐述的基础上，探讨褒奖言语行为的原型性。 　　定义：褒奖言语行为，是说话人对听话人以及听话人的家人及同类者的优点表示认可，以使对方心情愉悦为前提，做出明示或暗示的肯定评价。 　　适当性条件： 　　命题条件：与H相关的物或者行为E 　　前提条件：S相信E符合H的积极利益 　　诚实条件：S意欲对E做出肯定的评价 　　本质条件：S做出关于E的评价 　　本文所用例子，是由日语小说、电视剧中收集而来。 　　三、褒奖言语行为分类 　　（一）实质褒奖 　　所谓的实质褒奖，从适当性条件来看，说话人确认对对方来说属于利益范围的对象，并自发性地向此对象以直接、正面的语言表达出欣赏及肯定的心意，贯彻始终地实施完成的褒奖类型。 　　例1 　　我们在车站附近的荞麦面屋轻吃饭了。渴了，所以我一个人喝啤酒了。点菜后直到我们吃，一句话也不见效了俄。我走累了，有些是筋疲力尽了，她两手放在桌子上又考虑什么很拥挤。“这身体很结实啊”我吃面条结束之后说了。“被吓一跳吗？”“嗯。” 　　村上春树的《挪威的森林》 　　长时间步行之后，主人公渡边对直子的褒奖。像那样子长距离步行对渡边这样的大男人来说都是相当累人的事情，反而看起来弱不经风的直子却毫无疲态，这不禁让渡边感到惊奇。于是，说话人渡边情不自禁地通过“相当”，“强壮”等明显褒义的词语，以一种真心肯定对方的态度对对方做出褒奖，从对方的欣然接受也可看出褒奖的成功实施。这是一种符合所有适当性条件，并顺利实施的褒奖行为，可视为实质性褒奖。即使脱离文本，也能很明确传达褒奖的意图。 　　（二）形式褒奖 　　例2 　　孩子的家长们的相遇的话 　　A：“我女儿一直承蒙您的关照。” 　　B：不，我女儿才承蒙您的关照。”这样的寒暄开始。 　　A：你家的小姐，您是坚实，今后女儿的麻烦给我看，拜托您了” 　　B：不不，您家的小姐，您的正好好。这边正是依靠了，所以我的女儿的力量了大家。做相互礼让，相互依存着强调。 　　直?玲子《欧美人沈?时》 　　无论是信任他人，亦或为他人所信赖，在日本社会都是一种美德。因此，自己的女儿是邻居眼中的可依靠者，被大家所信赖，这种赞美之辞肯定会让身为母亲的听话人感到满足。 　　这种场面下，即使A的心中，认为B的女儿并非如自己所说般优秀，但通过这样的褒奖，使得对方心情舒畅，促进双方关系的圆滑发展。此外，从B的角度来看，如果不做出对话中的应答，恐会被认为缺乏人情常识吧。在这对话中的褒奖，与其说是说话人的真心话，还不如说是一种客套的寒暄，一种人际交往的道德义务。概言之，说话人通过揣摩对方的心情，为了更好发展与对方的关系而利用褒奖言语行为的积极功能