新任小学普通话师研讨会.pptVIP

教學實例 (第二教節) 教學重點： 分辨四聲 說話訓練 利用模型「漢堡包」提問 溫習快餐店的食物名稱 片段一：引起動機 教學實例 (第二教節) 快 直接 省時 片段二：朗讀詞語 教學實例 (第二教節) 快閃圖片 黑板運用 預見學生發音難點，針對施教 多鼓勵學生 片段三：以活動教四聲 教學實例 (第二教節) 多用圖片、符號卡、詞卡、句卡 經常稱讚學生 注意：數調時教師與學生手勢的方向 片段四：句式教說話 教學實例 (第二教節) 生活化會話 ＝有用 禮貌用語 ＝ 德育教學 片段五：角色扮演(一) 教學實例 (第二教節) 活動前指示清楚 有教具 多鼓勵學生參與 片段六：角色扮演(二) 教學實例 (第二教節) 注意學生發音難點 利用圖片及詞卡教學生說話 圖片、詞卡可重用（教具庫） 片段七：角色扮演(三) 教學實例 (第二教節) 多練習，才能越說越好 經常鼓勵學生（掌聲鼓勵） 片段八：派工作紙戴帽子 教學實例 (第二教節) 利用「戴帽子」讓學生代入角色 循序漸進學說話 全班都有機會參與說話練習 片段九：角色扮演 教學實例 (第二教節) 透過工作紙，檢查學習成效 互評、掌聲鼓勵 片段十：總結課文所學 教學實例 (第二教節) 鞏固所學，學生可自行調四聲 注意：教師與學生手勢的方向 片段十一：課外延伸 教學實例 (第二教節) 調動學生興趣 跳出課本，學