人教版一年级音乐上册《声音编织的故事》教案教学实录及教后反思.docxVIP

人教版一年级音乐上册《声音编织的故事》教案教学实录及教后反思　　《声音编织的故事》教案　　北京市东城区史家胡同小学 范汝梅　　教学内容：　　声音编织的故事　　教学时间：一课时　　教学目标：　　l．培养学生倾听各种声音的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。　　2．引导学生感受和模仿自然界和生活中的各种声音，并能够对各种声音产生联想，培养学生丰富的想像能力。　　3．在声音创编的活动中养成仔细观察事物的习惯，激发学生创造的兴趣和意识，并从中获得成功的喜悦。　　教材分析：　　声音是学生日常生活中最常感受的一种自然现象，通过对声音的探索，可以引发学生对声音的兴趣，使他们获得创造的乐趣和成功的喜悦。学生利用各种不同的声音材料，不仅可以创造出各种声音，还可以利用这些声音材料表现一定的杨景。在此过程中感受声音的强弱、长短、音色、高低。这些知识虽然没有直接讲授却已经渗透在有趣的创造活动之中。　　通过寻找声音──模仿声音──创造声音──利用声音表现情景，从创造单一的声音到创造有一定内容的声音是一个提高的过程，中间蕴藏着极大的创造性。这样由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。　　教学重点：　　创造声音并用声音“编织”故事。通过创编音乐的实践活动，引发学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。　　教学难点：　　对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声