人教版《花的勇气》公开课教案3篇.docxVIP

人教版《花的勇气》公开课教案3篇　　　　《花的勇气》公开课教案 1　　　　一、导课激兴趣　　　　春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引着无数的文人墨客。然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花时，又会有怎样的感受呢？（板书并齐读课题）认真读书吧，相信你一定会有收获的。　　　　二、初读知大意　　１、小组合作：　　　互相检查读课文情况，互相质疑问难，解决不了的问题先记录下来，留到全班交流时提出来。　　２、自学反馈：　　⑴　指名按自然段朗读课文，师生一起正音。　　⑵　师生一起质疑答难。（此时重点解决理解字词的问题）　　３、整体感知课文大意：　　　　　说一说：作者在维也纳经历了一件什么事？（细读理脉络）　　４、维也纳的春天给作者留下了怎样的印象？他的感情发生了怎样的变化？默读课文，画出表示作者感情变化的词语，并联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？　　５、请同学上黑板写出表示作者感情变化的词语，教师引导同学理清文章的写作线索和作者的情感脉络。　　　　三、品读感悟美　　１、把自身喜欢的局部多读几遍，圈画出精妙之处，反复品味，揣测作者的内心感受。必要时可以和身边的同学交换意见。　　２、文学鉴赏会：　　　　　教师扮演文学鉴赏会的主持人：各位文学评论家们，