苏教版九上山绣水教学设计.docVIP

画山绣水杨 朔实验中学 建娟娟预习提示：（一） 给下列加横线字注音：攒聚（　　） 圩子（　　　）褒贬（　　　） 贮藏 （　　　） 崭新（　　） 怠慢（　　　） 精髓（　　　） 　恍惚　（　　　　　　）（二）文学常识：本文作者 ，现代散文家。原名 ，山东蓬莱人。青年时期曾在哈尔滨学习外国文学和从事翻译工作，同时研究中国古典文学。著作大都收入 。 （三 ） 解释下列词语：1 神游： 2 玲珑剔透：（四）感知课文内容：本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。教学目标：⒈ 品味文章诗意美。⒉ 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。⒊ 学习本文严密的结构和准确的用词。⒋ 理解作者以写景散文来反映时代侧影的写法。教学重点：⒈ 品味文章诗意美。⒉ 学习本文严密的结构和准确的用词。教学难点：⒈ 学习和尝试用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法。⒉ 理解作者以写景散文来反映时代侧影。教学思路：⒈ 指导学生诵读课文，在反复诵读中体会文章的诗意美。⒉ 通过对文章中景色描写的欣赏，提高学生对自然风景的审美能力及仿写的能力。教学课时：1课时教学过程一、导入：快到寒假了，有一位朋友向我推荐了一些旅游景点。我从网上下载了许多相关的图片，看了