符喜英 创设多元化语言环境促进中班幼儿语言能力发展.docVIP

创设多元化语言环境促进中班幼儿语言能力发展 【摘要】幼儿期是语言迅速发展的关键期，也是人的智力发展的启蒙。人的智能中，语言交往能力是第一位。而这种能力要从小培养。显而易见创设多元化语言环境是发挥环境对幼儿语言发展的有效支持，让幼儿在真实性、活动化的过程中自己建构语言，从而提高幼儿语言素养。 【关键词】幼儿 多元化 语言环境 能力 发展 语言的发展离不开环境的支持，幼儿期是语言迅速发展的关键期，也是人的智力发展的启蒙。著名的意大利教育家玛利亚·蒙古梭利认为：“一个人的智能发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力”，语言的发展对幼儿来说是从自然人到社会人的转化，语言更是人与人之间交流必不可少的工具。未来社会是一个更加开放的、竞争性更强的社会，但同时也是一个需要更多合作的社会，它要求人与人之间有更多的交往，对人的语言也提出了更高的要求，社会电子信息化，视觉化，人的语言理解能力和鉴赏能力的要求也日趋强烈。美国的霍华德.加德纳提出：人的智能中，语言交往能力是第一位。即，一个开放、竞争的社会，需要人具有交际能力，而这种能力要从小培养。显而易见创设多元化语言环境是发挥环境对幼儿语言发展的有效支持，让幼儿在真实性、活动化的过程中自己建构语言，从而提高幼儿语言素养。因此，对中班幼儿语言能力的培养和发展做以下浅显的探讨。 一、创设多元化语言环境激发幼儿学习语言的兴趣 创设宽松自