案例 悠悠球引发的思考.docVIP

案例：悠悠球引发的思考赵玲午餐结束后，孩子们准备出去散步。这时传来声音：“老师，我看见赵一博拿别人的悠悠球了，从别人的书包里拿出悠悠球放在了自己的书包里。”这时，孩子们马上就要散步了，我想等散步回来问问究竟怎么回事。可是，又在这时，传来另一位孩子的声音：“老师，有人拿走我的悠悠球了。”这下，孩子们的注意力都集中在了这件事上。于是，我便把这几位孩子都叫到了身边。“怎么回事，能把事情说的清楚些么？”我轻轻的问。王灿杰说：“老师，我看见赵一博拿范周傲的悠悠球了。”赵一博说：“我没拿。”范周傲接着说：“赵一博把我的悠悠球放在了他的书包里。”这时，赵一博接着说：“我真没拿，我也不知道它怎么到我书包的。”这时孩子们都在争辩，传来徐一丹的声音：“老师，我也看见了，是赵一博拿的。”赵一博马上接着说：“我没拿！我没拿！为什么你们不相信我。”看到孩子们的争辩，我有些困惑，又有些担心。“怎么办呢？这件事如果不查清楚，会对双方的孩子造成危害。一是如果就这么断定是他拿的，可是他说没拿，就会纵容了内个真正拿别人东西的孩子。二是如果断定是他拿的，万一不是呢？”我引发了一些思考。“如果真的没拿，就这样断定他，老师也不查清楚，会对他的心理造成怎样的危害呢？”好多好多的担心涌上心头。这时，我便带孩子们去散步了。对他们说：“现在你们谁也不必着急，老师一定会把这件事查清楚的，让犯错误的小朋友道歉。”放学回家了，家长打来了