人教版八年级语文《湖心亭看雪》教学设计.docxVIP

人教版八年级语文《湖心亭看雪》教学设计　　《湖心亭看雪》教学设计　　教学目标：　　 知识与能力目标：　　1．积累一些文言实词、虚词。　　2．了解作者和写作背景。　　3．体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。　　4．背诵课文。　　过程与方法目标：　　1．诵读课文疏通文意，把握文章运用的白描手法。　　2．赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。　　情感、态度、价值观目标：　　本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，但又流露出消极避世的情绪，应引导学生批判地对待，历史地分析。　　教学重点：深入理解本文的写景特点和闲情雅趣。　　教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。　　教学方法：读读，说说，议议。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、导入新课　　同学们，杭州西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作。关于西湖的诗句，同学们能背出哪些？　　同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然。可是，如果，诗人的心中只有孤寂落寞，他笔下的西湖会是什么样子呢？让我们随张岱一起去《湖心亭看雪》，欣赏雪景并体会作者情感。　　二、作者及背景简介　　 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪