体育活动《看谁投得远》教案.docx

体育活动《看谁投得远》教案　　体育活动《看谁投得远》教案　　一、活动目标：　　1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。　　2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。　　3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。　　二、活动准备:　　1.纸球若干。　　2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。　　三、活动过程：　　1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。　　2.探索扔纸球的方法（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。　　师：今天我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。　　（2）幼儿自由探索，教师个别指导。　　教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。　　（3）总结投手榴弹的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。　　师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做一做。　　师：请听老师的口令做相应的动作。　　师我们一起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。　　3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹（1）介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的游戏。　　打靶师：在地面上选一条横线站好，把手榴弹使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。　　投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把手榴弹使劲投出去，一定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。　　（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。　　我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把手榴弹投得更远，投得更准。　　师：请你说说你是怎样把手榴弹投得更远，请你来试试。　　（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。　　师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。　　4.炸碉堡游戏（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个炸碉堡游戏。 大家躲在屏障后面，听到预备、开始的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有手榴弹都投完。看谁投得准。　　（2）幼儿游戏师：我们一起来演习一次。　　（3）讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？　　（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。　　5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。　　课后反思：　　1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。　　2．自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。　　我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多的限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏打靶及投远中，对个别幼儿因能力的差异，没有很好的照顾到，以及准备的教具打靶应在做的大一些。　　　　体育活动《看谁投得远》教案　　一、活动目标：　　1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。　　2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。　　3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。　　二、活动准备:　　1.纸球若干。　　2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。　　三、活动过程：　　1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。　　2.探索扔纸球的方法（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。　　师：今天我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。　　（2）幼儿自由探索，教师个别指导。　　教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。　　（3）总结投手榴弹的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。　　师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做一做。　　师：请听