2016年春季学期英圩小学家校联系方案.docxVIP

2016年春季学期英圩小学家校联系方案为了使学校的教育教学工作有效的进行，学校的教育教学工作顺利开展；为了进一步加强和规范学校联系工作，增强对未成年人教育的合力，根据上级有关精神，结合我校的实际，制定家校联系方案如下：一、指导思想：教育不仅仅是学校的责任，它更需要与社会的关心和支持。只有加强综合治理，夺冠齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，。总体任务：家庭是最基本的社会单位，是学生接触最早受其影响最深的环境。结合我校的实际为了进一步加强和规范学校联系工作，决定在原来基础上进一步细化家校联系的方法，以使家校联系更规范，跟完善。家校联系途径。定期召开家长会。教师定期家访。教师电话、信息跟家长联系。家校联系的措施：、召开家长会学校定期召开家长会。在家长会上学下领导及教师要把学校的办学方向、办学水平和教改的成果举措，及告诉家长。老师和家长把孩子在学校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。（二）、定期登门家访家访是家追的 延续和补充，是对学生个案有针对性的研修和教育，是密切联系学校和家庭的宇哥重要环节。1、班主任每学期登门家访数量不少于6次。对特殊学生要家访、多访。学校领导、科任教师也要参与家访工作。家访既要面向全体学生，又突出重点。要坚持“六个必访”，必访家庭是：（1）经常违反学校纪律的学生；（2）学习明显下降的学生；（3）家里出现重大事件的学生;(4)学习有潜力的学生、特长生；（5）学困生，问题学生；（6）心理和情绪不稳定的学生等。要有家访记录，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议。家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，确定家访目的，明确要解决的问题，事先要与家长取得联系，告知家长家访时间，主动取得支持。家访中，教师要通报学生在校表现情况；了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。家访要以表扬为主，多提学生的优点，多鼓励学生；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，耐心倾听家长的介绍与意见，做到因人而异，因势利导，切忌训斥学生和家长。家访中，教师要注重自己的言行举止，为人师表，明礼诚信，言出必行，取得学生和家长的信任。在建立和家长实施登门家访，与家长见面沟通的基础上，应根据条件和学生家庭实际，充分利用电话，短信等 形式与家长保持经常、及时的联系。不得随意一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校。