人教版九年级上册物理《二力平衡》导学案教学案讲学稿.docxVIP

人教版九年级上册物理《二力平衡》导学案教学案讲学稿　　人教版九年级上册物理《二力平衡》导学案教学案讲学稿　　第六节 二力平衡学案(第1课时)　　学习目标1.认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态.　　2.知道物体的两种平衡状态.3.知道平衡力的概念.4.知道二力平衡的条件.　　知识回顾1.一切物体在没有受到任何力的时候,总保持___________或_____________　　2.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的____,作用在一个物体上同一条直线上的两个力,大小相等,方向相反,则这两个力的合力为____　　3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是___________.　　课前预习1.阅读课本23页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态.　　平衡状态是指物体保持____________或__________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____.　　判断下列物体处于平衡状态的是( )　　A.放在桌面上书B.空中飞行的小鸟C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车　　E.悬吊着的电灯F.围绕地球转动的卫星G.匀速上升的电梯H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体　　2.阅读课本23页最后几段,找出二力平衡的四个条件:_____________、_______________、_______________、______________.　　回答下列问题:悬挂的电灯受到的____________和__________是一对平衡力.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是____N;放在桌子上的书受到的__________和___________是一对平衡力,如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_____N;在水平路上匀速行驶的汽车受到的________和_______是一对平衡力,如果牵引力是5×104N,则它受到的阻力是_______N;跳伞运动员在空中匀速直线下降,已知人和伞总重为700N,则他受到的阻力是_____N.　　典型例题例1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )　　A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力　　C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力　　思路引导:A:书对桌面的压力受力物体是______,桌面对书的支持力受力物体是______,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力;B:桌子受到的重力受力物体是_____,地面对桌子的支持力受力物体是______,这两个力大小_______,所以它们不是平衡力;C:书受到的重力受力物体是______,书对桌面的压力受力物体是_______,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们______平衡力;D书受到的重力受力物体是_____,桌面对书的支持力受力物体是_____,这两个力大小______,方向________,作用在__________上,所以它们_____平衡力.　　例2.分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因.　　A B C D E　　A.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.　　B.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.　　C.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.　　D.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.　　E.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.　　例3.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是________N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N.　　方法总结:因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态,那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________,它们的大小相等,所以钢索对重物的拉力是__________N.　　解这类题,首先要看一下物