人教版五年级数学上册《列方程解决问题》教学设计.docxVIP

人教版五年级数学上册《列方程解决问题》教学设计　　人教版五年级数学上册《列方程解决问题》教学设计　　【教学目标】　　1、通过学生熟悉的情境引入稍复杂的方程，层层深入，逐步分析列方程解决问题的步骤，帮助学生理解解题思路，掌握解题方法。　　2、把稍复杂的方程与生活实际联系起来，理解、掌握解稍复杂方程的重要性。　　3、在解决问题的过程中培养学生爱好体育的意识，拓展学生的动物、地理等方面的知识。　　【教学重点】掌握解列方程解决问题的解题方法。　　【教学难点】能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列出方程。　　【教学准备】多媒体课件。　　【教学实录】　　一、谈话导入，揭示课题。　　师：同学们，最近我们学习了简易方程的知识。下面请同学们看这样一道题，看看你能不能根据你已有的学习经验把这个方程补充完整。　　老师的女儿今年x岁，老师今年39岁，比女儿年龄的3倍多3岁。　　（ ）-（ ）=3　　生：（ 39）-（ 3x ）=3　　师：3x表示什么？　　生：3x是老师女儿年龄的3倍。　　师：再看（ ）+（ ）=39　　生：（ 3x）+（ 3 ）=39　　师：3+3x=39行吗？　　生：行。　　师：请同学们看一看，这两个方程和我们以前学习的方程有什么不同？　　生：这个方程是把3x看成一个数。　　师：我们以前学习的方程什么样呢？把这个