山东省济南市槐荫区七年级数学下册第五章生活中的轴对称5.3简单的轴对称图形5.3.1简单的轴对称图形导学案无答案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 35.3.1简单的轴对称图形一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P121-P122（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1．理解并掌握等腰三角形的性质；2．经历等腰三角形的探究过程，能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题．（四）学习建议：1．教学重点：理解并掌握等腰三角形的性质；2．教学难点：能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题．（五）预习检测： （1）预习书121~122页思考：等腰三角形和等边三角形的性质？（2）预习作业：△ABC中，AB=AC。(1)若∠A=50°，则∠B=______°，∠C=______°；(2)若∠B=45°，则∠A=______°，∠C=______°；(3)若∠C=60°，则∠A=______°，∠B=______°；(4)若∠A=∠B，则∠A=______°，∠C=______°。活动一：自我探究1、有两边相等的三角形是等腰三角形，它是_______图形。2、等腰三角形顶角的_______、底边上的_______、底边上的_______重合（也称“_______”），它们所在的直线都是等腰三角形的_______。3、等腰三角形的两个底角_______。4、三边都相等的三角形是_______三角形，也叫做_______三角形。5、如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边_______。（六）生成问题：通过预习和