2018年高考文综历史研讨《高考之“道 与备考之“术”》.pptx

  高考之“道” 与备考之“术” ;第一部分：高考命题研究 　(一)高考命题程序、定位 ;;提 纲;;;;（二）2017年全国卷的特点 1.难度降低，有利于新高考选历史学科 2.命题内容：主干知识、概念的理解与教材知识延伸、拓展；从史学常识、历史研究方法进行考查， 3.试题呈现形式：文字、图表、图片、漫画 内容侧重社会生活、文化史内容，体现通史 4.命题立意多元化，紧跟学术、社会热点 如文化自信、民族团结、一带一路 等 5. 开放性试题体现发现问题，创设问题命题意识; 6.体现新课标、新教材的内容，培养学生五种历史学科核心素养 2017年试卷基本奠定了这三年高考的走向，以完成向新高考的过渡。研究全国试卷必须看三卷，概括试卷命题特点，才能把握2018年高考试题命题趋势。 教育部评价：赞扬部分是2018年高考命题的重点，也是命题的方向。如郑成功收复台湾，建设台湾等社会热点。 ;（三）高考试题的切入点（高考立意）;Ⅲ卷28题 1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是 A．维新变法运动迅速兴起 B．政府大力扶持官督商办企业 C．列强对华资本输出减少 D．政府放宽了兴办实业的限制 ;（2015·Ⅰ卷文综·34）1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是(　　) A．制订公平经营章程 B．建立失业保险制度 C．提供农副产品补贴 D．规定最低工资水平 ;;;;20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料 A．能够准确记述作者的事迹 B．比相关研究著作的可信度更高 C．版本越新越接近历史真相 D．反映出时代对历史叙述的影响 ;;;2016全国卷Ⅲ 25.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档???文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度 ;;;30.抗战胜利后，国民政府将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。政府高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期 A.政府试图缓解民族工业困境 B.国家实行对轻纺工业的统制 C.民族资本主义工业开始衰落 D.政府在经济中主导地位加强 ;;;;;;;;;;;2015全国卷Ⅱ34. 1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联 A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 ;2015全国卷Ⅱ34. 1953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在 A．调动农民生产积极性 B．改变计划经济管理体制 C．消除城乡之间的差别 D．推动农民走集体化道路 ;;;;;;;; 2014年全国卷一、二试题材料出处 《宋应星传》《牛顿传》白寿彝《中国通史》李工真《德意志道路：现代化进程研究》 2015年 ; 2014年全国卷一、二试题材料出处 《宋应星传》《牛顿传》白寿彝《中国通史》李工真《德意志道路：现代化进程研究》 2015年 ;2016年全国卷ⅠⅡⅢ卷大题材料出处 李龙潜《明清经济史》《康有为全集》 卢梭《社会契约论》 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 埃弗尔·詹宁斯《英国议会》 陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》 白寿彝主编《中国通史》2次 邬沧萍《世界人口》 曹树基《中国移民史》（第六卷） 袁行霈等主编《中华文明史》《清史稿》 洪仁玕《资政新篇》 杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼?罗兰》 ;邓云特《中国救荒史》 陈晓律《英国福利制度的由来与发展》 严中平等编《中国近代经济史统计资料选编》吕思勉