人教版品德与社会六年级年级下册《我们手拉手》教案教学反思.docxVIP

人教版品德与社会六年级年级下册《我们手拉手》教案教学反思　　《我们手拉手》教案　　学情分析：　　本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。　　教学目标：　　从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。　　教学重点：　　本课教学从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。　　教学准备：　　课件、调查表　　教学过程：　　一、导入教学：　　1．师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？　　2．哦？你怎么会想到用这个方式呢？　　3．是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑 ，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间YES、HELLO、THANK就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在长春创业、旅游的情景）　　4．的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？　　二、教学活动：　　(一)合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献：　　1.是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企