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历年高中各科课件与试卷 专业提供 欢迎阅读 关于作文教学的几点想法 浙江省教育厅教研室 柯孔标 kkb66@126.com 故事一：关于春游的笑话 某班主任宣布后天去春游，规定春游回来后写一篇作文。一个民工儿子当即请假。 儿子回到家里对妈妈说：“妈妈，我们后天春游，要交车票和门票20元，我觉得太贵了。我们家条件不好，我还是呆在家里，不去春游吧。” 妈妈很感动，心想：儿子真是越来越懂事了。 第二天，儿子回家跟妈妈说：“妈妈，我还是去春游吧！” 妈妈很奇怪：“怎么改变主意了？” 儿子愁眉苦脸，吞吞吐吐地说：“俺老师说了，如果不去春游，回家写两篇作文。” 转贴自“宇风同舞”博客 思考1：为什么要写作文？ 课标：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 满足学生自我表达和日常生活交际的需要 应该让学生形成怎样的作文观？ 作文是一张照片，记录生活的瞬间感悟 作文是一段录像，记录生活的难忘经历 作文是一扇窗户，通过它可以窥视自己的心灵宫殿 作文是一个书架，整理和储存自己的感性和理性的思考 作文是一张名片，让别人记住并理解你的情意 作文是一根光纤，沟通思想并约束你我的行为 作文是…… 纠偏：作文不是跳板，不是装饰，而是一种完善自我和改变世界的实用工具。要发挥作文的自我教育和自我享用功能。我写作，我快乐！ 为什么非要等到春游完了才写作文？把工具当成