2018届高三复讲座《高三数学教学规划与实践的策略》.docVIP

2018届高三数学教学规划与实践的策略 一，2017年高考全国新课标Ⅰ卷 考点分布分析1 。 2017年高考全国新课标Ⅰ卷 考点分布分析（理） 题 号考 点要 求11、集合的表示 2、集合的基本运算理解2几何概型了解3 1、复数基本概念 2、复数的运算了解4等差数列的基本量求解理解5函数的奇偶性、单调性理解6二项式定理及应用理解71、简单几何体的三视图 2、空间想象能力理解8程序框图理解 9三角函数图象变换理解 101、抛物线的定义、方程及简单几何性质2、直线与圆锥曲线的位置关系理解、掌握111、指、对数运算性质 2、比较大小理解121、等差数列、等比数列 2、创新意识理解、掌握13平面向量的运算理解14线性规划理解15双曲线的简单几何性质了解161、简单几何体的体积 2、函数思想理解、掌握171、三角函数及其变换 2、解三角形理解、掌握181、面面垂直的证明 2、二面角平面角的求解理解、掌握191、正态分布，随机变量的期望和方差2、运算与求解能力理解、掌握201、椭圆的标准方程 2、直线与圆锥曲线的位置关系理解、掌握211、基本导数、导数运算 2、导数的应用3、分类与整合思想理解、掌握22参数方程及应用理解231、绝对值不等式 2、分类与整合思想理解附：2017年普通高等学校招生全国统一考试理科数学一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知集合A={x|x1}，B={x|}，则A． B．C． D．【答案】A2．如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是A． B．C． D．【答案】B3．设有下面四个命题：若复数满足，则；：若复数满足，则；：若复数满足，则；：若复数，则.其中的真命题为A． B． C． D．【答案】B4．记为等差数列的前项和．若，，则的公差为A．1 B．2 C．4 D．8【答案】C5．函数在单调递减，且为奇函数．若，则满足的的取值范围是A． B． C． D．【答案】D6．展开式中的系数为A．15 B．20 C．30 D．35【答案】C7．某多面体的三视图如图所示，其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成，正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为A．10 B．12 C．14 D．16【答案】B8．下面程序框图是为了求出满足3n?2n1000的最小偶数n，那么在和两个空白框中，可以分别填入A．A1 000和n=n+1 B．A1 000和n=n+2C．A1 000和n=n+1 D．A1 000和n=n+2【答案】D9．已知曲线C1：y=cos x， C2：y=sin (2x+)，则下面结论正确的是A．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2B．把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2C．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向右平移个单位长度，得到曲线C2D．把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变，再把得到的曲线向左平移个单位长度，得到曲线C2【答案】D10．已知F为抛物线C：y2=4x的焦点，过F作两条互相垂直的直线l1，l2，直线l1与C交于A、B两点，直线l2与C交于D、E两点，则|AB|+|DE|的最小值为A．16 B．14 C．12 D．10【答案】A11．设x、y、z为正数，且，则A．2x3y5z B．5z2x3y C．3y5z2x D．3y2x5z【答案】D12．几位大学生响应国家的创业号召，开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣，他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案：已知数列1，1，2，1，2，4，1，2，4，8，1，2，4，8，16，…，其中第一项是20，接下来的两项是20，21，再接下来的三项是20，21，22，依此类推.求满足如下条件的最小整数N：N100且该数列的前N项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是A．440 B．330 C．220 D．110【答案】A二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．已知向量a，b的夹角为60°，|a|=2，|b|=1，则| a +2b