27孟凡萍导学案.docVIP

27、《记承天寺夜游》学案教师寄语：一切景语皆情语 学习目标：知识目标：了解短文的作者、文体、及写作背景；借助工具书翻译课文，理解文章内容。能力目标：理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者情感的能力。情感目标：感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。自主学习案自学任务一：【老师寄语：任何业绩的质变都来自于量变的积累】搜集咏“月”的诗词佳句2、结合目标检测了解作者及写作背景【学法提示：从名、时、地、著、评五方面了解作者】3、了解“记”文体知识自学任务二:【老师寄语: 我们不需要死读硬记，我们需要增进思考力。】【朗读课文，解决生字；对照注释，翻译课文，整体感知文意】积累本文的生字工整的书写出来小组合作，借助工具书翻译课文，将重点字词及重点语句梳理整理如下：课堂探究案【教师寄语：博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——礼记】本文是一篇记叙文，请在文中勾画或概括出记叙的要素时间：地点：人物：事件：本文主要采用了哪几种表达方式？试着以此为据划分本文的层次 找出文中描写庭中月光澄澈的句子，从修辞的角度赏析本句写法的妙处。句子： 赏析： 文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间，课文中哪些地方可以看出他们的这种感情？他们两人有何共同点？4、“闲”的含义是什么？（能用包含“闲”的词语解释吗？）本文表达