人教版五年级下册《口语交际·习作四》公开课教案优秀.docxVIP

人教版五年级下册《口语交际·习作四》公开课教案优秀　　　　《口语交际·习作四》公开课教案 1　　【教学目的】　　１、通过交流同学看到的听到的或者经历过的感动的事，训练同学思维的条理性以和语言表达能力，培养同学积极参与，敢于表达自身想法的习惯。　　２、在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情,懂得人与人之间有许多值得感动或自身难忘的事，学会感恩。　　　　３、在口语交际的基础上，选一件令人感动的事记下来，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。　　【教学重点】　　　　在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚地叙述出这件感动或难忘的事。　　　　【教学难点】　　　　善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。　　　　【课前准备】　　　　１、公益广告片段，音乐《丹顶鹤的故事》。　　　　２、搜集古今中外让自身感动的故事。　　【教学时间】　　三课时。　　　　【教学过程】　　第一课时　　（口语交际）　　一、看广告说感动　　１、师叙述：我们的身边，时时会发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的是真善美的情感，让我们终身难忘。　　２、播放一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他妈妈洗脚。　　　看了这则公益广告，你有什么感受？　　　小结：是啊，年轻的妈妈每天晚上打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚的行为，温暖了