人教版六年级上册语文《青山不老》公开课教案优秀.docxVIP

人教版六年级上册语文《青山不老》公开课教案优秀　　学习目标　　　1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、理解老人所发明的奇迹，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。　　课前准备　　　相关图片资料、课件。　　教学过程　　出示图画，激情导入　　1、出示一幅如诗如画的山林图。　　师：瞧，同学们，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。多么如诗如画的景色呀。在这令人如痴如醉的林海背后，凝聚着一位可敬老人一生的心血和执著的追求。他为青山披绿衣，青山为他献钟情。同学们，想认识他吗？　　2、板书课题：青山不老。　　3、初读课文，整体感知　　要求同学用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确。圈出自身认为最关键的词语。　　教师出示重点词，同学进行练习。　　自由选择下列词语中的五个，把它们连起来说说课文主要讲了什么内容：　　扛上肆虐盘踞绿洲归宿奇迹宏伟价值命运　　以文入情，感受奇迹　　1、抓“奇迹”。　　师：青山为证，绿树为凭。老人绿化造林，执著地坚守着大山。从他的事迹中，哪个词可以概括你受到的震撼？（奇迹）　　?出示：　　15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3 700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入