人教版八年级上册《信客》优秀教案(赛课推荐).docxVIP

人教版八年级上册《信客》优秀教案(赛课推荐)　　　　【教学目标】　　１、掌握文章脉络，具体感知内容。　　２、感悟作者为信客树碑立传的原因。　　３、品味“质朴典雅、警辟畅达”的语言。　　【教学重点和难点】　　１、掌握文章脉络，了解信客职业品格，积淀人文素养。　　２、通过不同形式的读，品味语言特点，提升语言素质。　　【课型与课时布置】　　导读课，“读思说写”的训练与展示；一个课时完成。　　【课前准备】（指导学生在自主学习过程中进行有效合作）　　１、师生一起预习生字词，熟读课文，初步感知文章。　　２、师生一起查阅、整理“余秋雨”和“信客”的相关资料。　　３、师生一起考虑并提出有价值的观点和问题，写下所得与所惑。　　【课堂设计】　　一、情景导入（在导入前播放情景音乐并显示课文题目）　　展示图片１（配江河湍急的流水声）　　师：同学们，这是一幅邮递员用缆绳过河的图片，现在请几位同学动情地说一段话。　　师：此时此刻，大家会很自然地想到一个人，──下面就让我们来一起学习余秋雨的散文《信客》，一起随着文本，走进“信客”的心灵世界。　　二、走近“余秋雨”　　师：哪位同学查到了“秋雨”名字的来历？（目的是吸引学生）　　环节：师生一起展示交流与作者相关的资料图片。　　原则：交流时注意有针对性和课堂时效。　　三、切入文章题目──“信客”　　师：课文题目“信客