小学五年级语文上册期末测试卷.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于河南
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小学五年级语文上册期末测试卷

小学五年级语文上册期末测试卷小学五年级语文上册期末测试卷提交人:李鑫提交时间:2016-01-11学段:?小学学科:?语文教材版本:?人教版年级/册:?五年级上目录:?期末考试本次研修的重难点题目(知识点):?小学五年级语文上册期末测试卷名称或主题:小学五年级语文上册期末测试卷测试卷小学五年级语文上册期末测试卷 学校:____________ 班级:____________ 姓名:____________ 一、字词部分(20分) (1)看拼音写汉字(5分) wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (2)组词(6分) 俏( ) 瞻( ) 魂( ) 辩( ) 削( ) 檐( ) 瑰( ) 瓣( ) __( ) ___( ) ___( ) ___( ) (3)成语填空(5分) 钉 铁 同 敌 中流_____ 玲 剔 小心? _______不安 安 无 精 治 披 斩 任 道? (4)在句中括号里填上恰当的关联词语。(4分) 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴,( )长相奇特,( )行为十分怪异。( )谁不小心打翻了水壶,巨刺晰蜴( )会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。 二、句子段落(10分) (1)按要求写句子(4分) 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写) _________________________________________ 信赖,能创造出美好的境界!(改成反问句) _____________________________________________________ 小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) _____________________________________________________ 我读书。(扩写句子) _____________________________________________________ (2)把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。(6分) (  )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。 (  )我想:这就是我要访问的那位退休老师吧? (  )院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树,长得高大挺拔。 (  )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。 (  )我轻轻地推开门。 (  )我朝着屋里望去。 三、课文链接(15分) (1)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。 (2)《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗,其中_________________________________一句最能表达诗人感情。 (3)《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子?_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________,___________________。” (4)非淡泊______________,非宁静______________。 宝剑锋从____________,梅花香自____________。 (5)根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号) ①圣人千虑,必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲 1、燕雀不知天地之高大,________________________。 2、________________________,天地能知忠义心。 3、一寸丹心图报国,_______________________。 4、________________________;愚人千虑,必有一得。 四、阅读理解(25分) (一)课内阅读(10分) 阅读课文片断,回答问题: 旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!? 1、解释下列词语意思 大抵:_________________ 秉性:

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