人教版九年级语文上册优秀教案22．唐雎不辱使命.docxVIP

人教版九年级语文上册优秀教案22．唐雎不辱使命　　22．唐雎不辱使命　　教育目标　　1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。　　2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。　　3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。　　4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力。)　　教学步骤 第一课时　　导入新课　　同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却一直为后。人传诵，给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个故事：作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。这种勇气是难能可贵的。这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。　　(一)教学过程　　1．作者、背景简介。　　《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜