人教版二年级上册语文回声教学设计及教学反思.docxVIP

人教版二年级上册语文回声教学设计及教学反思　　人教版二年级上册语文回声教学设计及教学反思　　　　　　目标：1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。　　2、了解回声现象。　　3、有感情地朗读课文。　　重难点：识字写字，了解回声现象等科学常识。　　导学过程：　　 第一课时　　一、引入新课。　　齐读课题。读了课题，你想知道什么？　　二、范读课文，初步理解课文。　　1、师范读课文。　　2、听了以后，你们知道回声是怎么产生的吗？哪几个自然段写了小青蛙知道是回声的？（4、5自然段）　　3、齐读4、5自然段，有趣吗？　　4、再读课文，把文中我会认的字多读几遍。　　三、学习我会认的字。　　1、分小组自学生字。　　2、检测自学情况。　　指名读、用生字组词、偏旁、字型结构、开火车。　　四、学习我会写的字。　　1、齐读生字、记生字。　　2、用生字组词，理解词义。　　3、注意生字的间架结构。师示范。　　4、生描红练习。　　五、作业：1、流利地朗读课文。　　 2、听写生字。　　人教版二年级上册语文回声教学设计及教学反思　　　　　　目标：1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。　　2、了解回声现象。　　3、有感情地朗读课文。　　重难点：识字写字，了解回声现象等科学常识。　　导学过程：